Pero recién leo la última columna de José Antonio Marina, http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/educacion/2016-10-11/devolver-juventud-futuro_1273220/. España llegó tarde al paraíso del Estado de Bienestar y aunque no pudo crear uno “tan bueno” como el francés, hoy es un lastre para su economía. H�b```f``c`e`� g�a@ �(�$�[�Y֏�x�j>�kќm�(�h�x�r�Q�����i�� ��'�d;l��eV�o|�-n�)1C�u�ۺ E����C����t�JtR?7�qq��n^�"&�8!B蘋�E�c:�P��h ��(bm �B���g�� `U@ĤR���@`����HK�,XD��K��Jd��� ��=��L��LVj��|�S̝�� ��K� endstream endobj 91 0 obj 255 endobj 65 0 obj << /Type /Page /Parent 60 0 R /Resources 66 0 R /Contents [ 71 0 R 75 0 R 78 0 R 80 0 R 82 0 R 84 0 R 86 0 R 88 0 R ] /MediaBox [ 0 0 612 792 ] /CropBox [ 0 0 612 792 ] /Rotate 0 >> endobj 66 0 obj << /ProcSet [ /PDF /Text ] /Font << /F2 73 0 R /F4 72 0 R /F5 76 0 R /TT2 67 0 R >> /ExtGState << /GS1 89 0 R >> /ColorSpace << /Cs5 69 0 R >> >> endobj 67 0 obj << /Type /Font /Subtype /TrueType /FirstChar 32 /LastChar 243 /Widths [ 352 0 0 0 0 0 0 0 454 454 0 0 364 0 0 0 636 636 636 0 636 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 603 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 601 0 521 623 596 352 0 0 274 0 0 274 973 633 607 623 0 427 521 394 633 591 0 0 591 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 274 0 0 0 0 0 607 ] /Encoding /WinAnsiEncoding /BaseFont /Verdana,Italic /FontDescriptor 68 0 R >> endobj 68 0 obj << /Type /FontDescriptor /Ascent 1005 /CapHeight 0 /Descent -209 /Flags 96 /FontBBox [ -131 -207 1461 1000 ] /FontName /Verdana,Italic /ItalicAngle -15 /StemV 0 >> endobj 69 0 obj [ /CalRGB << /WhitePoint [ 0.9505 1 1.089 ] /Gamma [ 2.22221 2.22221 2.22221 ] /Matrix [ 0.4124 0.2126 0.0193 0.3576 0.71519 0.1192 0.1805 0.0722 0.9505 ] >> ] endobj 70 0 obj 555 endobj 71 0 obj << /Filter /FlateDecode /Length 70 0 R >> stream / N:�V�#��"OQB4+�"�r� A߶�"2�N+����"���W����^��6����yQ�]�p"����������7J�� �X��`��� u�"�s�6L�Vq�SL:/C�ۘ��� En todo caso, y aceptando que su posición es que la proposición de la UNESCO debería ser la base de los sistemas escolares, uno debe reconocer que las diferencias y necesidades individuales de los infantes son tales que no hay dos infantes iguales en ningún sentido relevante para su desarrollo personal. 0000002840 00000 n . Se encontró adentro – Página 127Ministerio de Educación y Ciencia. Servicio de Publicaciones. acceso a las posiciones «privilegiadas» se contemplarían como prueba del grado de igualdad de oportunidades alcanzado. Al analizar los modelos más generales de la igualdad de ... El ámbito de la educación es considerado como uno de los más importantes en la mayoría de sociedades modernas. La escuela inclusiva apuesta por entornos en los que todas las niñas y los niños aprenden juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales. . La igualdad de oportunidades en la educación, las autoridades de gobierno y otras instituciones acostumbran a medirla y evaluarla con base en indicadores tales como: cobertura, matriculación, aprobación, reprobación, promoción y otros por el estilo, tradicionalmente utilizados para medir los logros de los sistemas educativos y los avances . 0000005107 00000 n Medidas para la garantía de igualdad entre mujeres y hombres en el empleo. Posiblemente no se debería estar hablando de un sistema educativo, sino de varios. Los grupos sociales más pobres son los que menos educación han recibido y los que tienen más dificultades para acceder a ella y a sus beneficios. 0000001046 00000 n Por unos motivos o por otros, aunque el derecho a recibir educación es universal hay múltiples diferencias y desigualdades que lo dificultan o que impiden ejercerlo. Guste o no a José Antonio Marina, un gran número —quizás una mayoría absoluta— de los adultos jóvenes (25-35 años) de toda España ya han perdido su futuro —es decir, su situación económica no será mejor que la situación de sus padres a partir de los 35 años. La causa inmediata de ese problema es que no encontrarán trabajo lícito que genere un ingreso similar al que ganaban sus padres (sí, no incluyo a sus madres que en muchos casos fueron fuente de ingreso importante para las familias porque las nuevas relaciones de pareja hacen presumir poca ayuda mutua en relación a la familia tradicional—ver http://elpais.com/elpais/2016/10/07/opinion/1475862011_460460.html aunque advierto que no comparto algunos argumentos y que un análisis más profundo debería tomar en cuenta el mayor costo por persona de vivir solos). La educación a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. René Ramírez, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, manifestó que esta beca de Política de Cuotas está destinada para los grupos históricamente excluidos, personas con discapacidad y la ciudadanía de escasos recursos económicos. (Grado de Ciencia Política y de la Administración -UNED). Δdocument.getElementById( "ak_js" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Este sitio web utiliza Cookies propias para recopilar información con la finalidad de mejorar nuestros servicios. Acerca de este autor Rumyan Russinov. Hoy más que nunca, el sector educativo de Colombia reclama una inversión importante y continuada, como la aprobada para 2021. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN, CULTURA Y COMUNICACIÓN Artículo 27.-La educación es función esencial del Estado para la conservación, el fomento y difusión de la cultura, la cual deberá proyectar sus beneficios a la sociedad sin discriminación de ninguna naturaleza. Sin embargo, no es habitual que estos alumnos reciban un trato diferente. La sociedad ve normal que los deportistas o artistas dediquen horas y horas a mejorar su técnica y habilidad, pero curiosamente esto no debe de ser adecuado al campo intelectual y en vez de pedir a los estudiantes que se dediquen a practicar lengua, matemáticas y cualquier disciplina en la que se tenga que hacer un esfuerzo mental, mejor pedir que todos IGUAL…igual de borricos…Por qué? En realidad, las dificultades se originan en que no hay dos humanos iguales, ni al momento de nacer ni en ningún momento de sus vidas. Un buen amigo dice que en vez de «Igualdad de Oportunidades» habría que exigir «Libertad de Oportunidades». Se encontró adentro – Página 42nuevas configuraciones emergentes a partir de la Ley Federal de Educación y su implementación en Córdoba Estela María ... de la educación; igualdad de oportunidades y de posibilidades; calidad de la enseñanza; equidad y justicia social. En la educación en sentido bien amplio esas diferencias se manifiestan en el desafío que cada hijo recién nacido representa para sus padres, aunque se trate de mellizos. en sus dimensiones más visibles y sensibles. política de cookies, Suscribete a nuestra web para recibir un correo electrónico siempre que actualicemos nuestro contenido. ÍNDICE EQUIDAD EN LA EDUCACIÓN 1. El 58% de las personas en situación de vulnerabilidad laboral son mujeres. 0000005715 00000 n 4 RESUMEN En las últimas décadas la búsqueda de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres es un hecho. 0000006955 00000 n Para ello, se establecen mecanismos que . Segundo, como todo derecho que se quiere hacer pasar no como reconocimiento de un campo de libertad individual frente al resto de la sociedad sino como reconocimiento de una obligación del resto de la sociedad organizada en Estado para con cada recién nacido, su contenido no puede quedar librado a las circunstancias —en particular a las malas intenciones y los “caprichos” de políticos que denunciamos como falsos— y por lo tanto deberían darse criterios claros para esa obligación y su cumplimiento. Y recordemos que es muy limitado porque está dominado por la intervención estatal con el propósito de “homogeneizar” el producto final de la formación de adultos. Al final del quinto párrafo, repite una proposición de la UNESCO, para concluir que los sistemas escolares no educan de acuerdo a las diferencias y necesidades individuales, pero no queda claro si usted considera que esa proposición ha servido o no de base siquiera a algunos de los sistemas escolares vigentes en el mundo. La igualdad de oportunidades en la educación no significa que todos deban aprender lo mismo a la vez, significa que todos tienen las mismas oportunidades para aprender y no se clasifica ni a los alumnos ni a los curriculum por categorias. Lo que se está llamando «igualdad de oportunidades» es en realidad segar por lo más bajo, es decir, poner de referente el del peor alumno de la clase e intentar que el resto sea igual a él. Pero España hoy no es más costoso que Francia hoy, lo que todavía le da alguna ventaja sobre Francia —pero parece que sólo sobre unos otros pocos países. ¿Qué es la igualdad de oportunidades? 2 infierno de los nuevos guetos educativos y una masa intermedia quedaría relegada a purgatorios ineficaces. Artículo 2.1.b. En este sentido, se puede hablar de cuatro tipos de igualdades: de acceso, de supervivencia, de resultados y de consecuencias educativas. Hoy el mayor error de la educación escolar es seguir insistiendo en que unos maestros bien o mal entrenados pueden asumir responsabilidades sobre la educación de infantes ajenos como si los infantes asignados a ellos fueran iguales (es decir, negando sus diferencias). La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad. Existe un consenso entre gobernantes, académicos y ciudadanos respecto a que México no podrá alcanzar un estadio superior de desarrollo . En los cinco párrafos siguientes usted introduce la equidad para argumentar que la igualdad de acuerdo a la definición recogida antes por usted no es suficiente y debe ser modificada en alguna medida (no me queda claro en qué medida porque lo que dice en el párrafo octavo parece indicar mucho más que lo dicho en los otros párrafos). Este es el único problema de la educación en España: la falta de reconocimiento de quienes hacen bien su trabajo, sean padres, alumnos o profesores. La primera oración se completa diciendo que hay múltiples diferencias y desigualdades que dificultan o impiden ejercer el derecho a recibir educación por las características mencionadas en el primer párrafo. 0000007977 00000 n Las mujeres ganan un 20% menos que los hombres, situación que no ha mejorado desde el inicio de la crisis. La Comisión para la Igualdad de Oportunidades en el Empleo (EEOC, por su sigla en inglés) hace cumplir la Ley de Derechos Civiles, la Ley contra la Discriminación por Edad en el Empleo, la Ley de Igualdad de Salario, la Ley de Americanos con Discapacidades y la Ley de Rehabilitación para la discriminación en el empleo. La escuela se ha convertido en una de las experiencias más 1. No se trata de “características” de grupos (sexo, religión, cultura), se trata de las características esenciales a la humanidad de cada infante. 0000004341 00000 n Me he permitido copiar su comentario para reproducirlo la próxima vez que alguien toque este asunto desde el ángulo de lo bueno que es tener masas iletradas haciéndose cargo del futuro por diseño y conveniencia del Poder. ¿No sería posible que se pudieran adecuar los instrumentos necesarios para que, aquellos alumnos con determinadas carencias, y aquellos otros con aptitudes de partida y entorno más favorables o ya desarrolladas, se desenvolvieran en ese sistema educativo en esferas donde, en momentos determinados, unos y otros tuvieran caminos de encuentro, aulas comunes donde se propiciara un trasvase de experiencias y aprendizajes?. y pensé que los políticos españoles deben estar contentos porque están logrando la igualdad de resultados: pronto todos los adultos menores de 30 años estarán sin empleo. 4 5 PRESENTACIÓN En nuestro país, una gran mayoría de personas hemos tenido la oportunidad de reci-bir una educación formal. Igualdad de oportunidades en la educación : Eliminación de la discriminación contra los romaníes. ¿Qué es la igualdad de oportunidades?La igualdad de oportunidades es un principio basado en la idea de que una sociedad justa sólo puede lograrse si cualquier persona tienen las mismas posibilidades de acceder a unos mínimos niveles de bienestar social y sus derechos no son inferiores a los de otros grupos. Una educación inclusiva para erradicar las desigualdades. Promover y potenciar el acceso de las mujeres a la investigación y los niveles educativos superiores. Si cuando hablamos de igualdad de oportunidades estamos apelando a una deseada justicia social, ¿no debemos esforzarnos en “suprimir la injusticia” de no poder dar a cada individuo un trato diferenciado de acuerdo con sus circunstancias y características? Sabemos poco sobre cuánto la escuela ha contribuido —intencionalmente o no— a “homogeneizar” el producto final porque hoy la educación escolar está limitada por la intervención estatal y lo relevante sería la evaluación comparativa con un sistema libre de esa intervención. Se encontró adentro – Página 88Queremos dejar claro desde el comienzo que planteamos la educación de estos alumnos en términos de igualdad de oportunidades y de educación para la excelencia, en cumplimiento de los principios de la Ley de Ordenación General del ... Aunque el tratamiento y el desarrollo educativo circularan por caminos diferentes antes y después de esas «puestas en común», se podrían articular puntos de convergencia, algo que un sistema, organizado como tal podría perfectamente albergar (creo que lo hace desde su propia definición). (1996), Ley de Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (1996), 2. En educación concretamente se viene investigando si Se encontró adentroLa igualdad de oportunidades es un principio irrenunciable y fundacional de todo sistema educativo propio de una sociedad democrática, a la vez que de muy difícil concreción en la práctica. Fundamentalmente porque al hablar de igualdad ... Si bien la desigualdad de ingresos se ha colocado en el centro del debate económico mexicano y mundial, no ha ocurrido lo mismo con la desigualdad de oportunidades, aun cuando ambas están relacionadas. Introducción 7 1.1 Objetivos y estructura del análisis temático 7 1.2 Participación de España en el análisis 8 (1998). Mis comentarios anteriores apuntan a que esa proposición jamás ha sido la base de los sistemas escolares vigentes, pero usted parece creer que sí lo ha sido y no se la habría aplicado correctamente. La atención a la diversidad y la igualdad de oportunidades se convierten en los ejes sobre los que se conforma el nuevo modelo de enseñanza, que se caracteriza por ofrecer una variedad de alternativas tanto en la practica pedagógica y en el propio funcionamiento de la institución. http://inie.ucr.ac.cr/investigacion/documentos-academicos/category/17-observatorio-de-la-educacion-nacional-regional, Repositorio Documental Rafael Obregón Loría (CIHAC), Biblioteca Digital Carlos Melendez (CIHAC), Scientific Electronic Library Online (SciELO). En aquella época, Chile experimenta una grave crisis económica y política. Hoy en día todos los niños tienen acceso al sistema escolar (igualdad de oportunidades) pero el quid de la cuestión es que el esfuerzo de cada niño no es igual y jamás lo va a ser, por inquietud personal, por inquietud inculcada por el entorno (ahí la sociedad debería presionar más) o por otro tipo de circunstancia. Desde el año pasado, el mundo celebra el 24 de enero el Día Internacional de la Educación . Quizás sería un forma, o una posibilidad, de ir rompiendo la desigualdad a la que actualmente parece estar instalada la educación debido a la «equidad» impuesta y que funciona de la manera descrita en el artículo de Enrique, y se podría ir abriendo paso a una forma educativa más verdadera, por lo tanto, seguramente más impulsiva. Hoy viernes 8 de marzo de 2019 entra en vigor el Real Decreto-ley 6/2019, de 1 de marzo, por el que sea adoptan medidas para la garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y ocupación. Artículo 34: El Ejecutivo Nacional garantizará, a través de los organismos competentes, el crédito para la producción, dirigido a la mujer y a los hombres por igual, sin discriminación alguna, así como a las mujeres campesinas que desarrollen un proyecto determinado independientemente de que Y, también sabemos, que anticipar como será la configuración del futuro mercado de trabajo y su posible demanda es algo extraordinariamente difícil. Seiscientos diecisiete mil millones de días. La escuela inclusiva apuesta por entornos en los que todas las niñas y los niños aprenden juntos, independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales. Resumen. Se encontró adentroSe deben ofrecer las mismas oportunidades a los hijos/as en la orientación profesional dirigida hacia la igualdad de género, en esta labor juegan una baza importante la familia y la coordinación de los orientadores y educadores ... Se plantea el desarrollo integral de la persona y el desarrollo de todas sus capacidades. Tercero, en el caso de la educación escolar ese derecho es complementado por la obligación de la asistencia escolar, hoy extendida en muchos países hasta por un período de 12 años, siendo los padres responsables de su no cumplimiento, pero precisamente por las graves falencias de la educación escolar en todos los países (sí, también en los escandinavos) se debería cuestionar la imposición de esta obligación, o por lo menos ampliar las alternativas para darla por cumplida. H�dS=��0��+T� v��&T@�P1�b(���ȍ/ٻ�c�����*$[ُ�*��$���d�0����}Sr�7E���un�F��-�;��w:o)&�[�[[�ʼsa]~&X�>�T���}���������ʶ��e��W ���ᘊ�7w`���Xn��Z��g9��m�}��z�'Aח覲��h��uY��4�@aӤ!��˶�H�g�ev�p tQ]�V��Iw�ԕ:����_9kSX��$�\MS�r�w^`�����Z�����;D�HXm �r�C���$�n_'�Ʋ0?�.>=�:�9Kb^���/�;�Q��\����|S�j��x�z�R{~�*xe�D'�>�����~��?�.�Bq9��F�Jqo���‰��0�i�gq�װQ�u�9!6��iG^�i��^�a'YMZ�JT�4�����>\���n��Jd�7%tõ:ۉ. El «principio de diferencia» es la idea de que cierto nivel de desigualdad social y económica puede ser justificado si resulta en el mayor beneficio de los miembros menos aventajados de la sociedad (si las desigualdades basadas en consideraciones de productividad y eficiencia resultan en mejoras reales y más importantes para los pobres que . Se encontró adentro – Página 14pedagógica » latinoamericana , la educación social tiene todavía una presencia muy minoritaria . 2. La sociedad del bienestar y sus repercusiones en la educación social 2.1 . DERECHOS HUMANOS , IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y EDUCACIÓN ... La educación, retos y oportunidades. Se encontró adentro – Página 18En las últimas décadas se han aprobado leyes educativas que están siendo una oportunidad para concretar fórmulas pedagógicas que posibiliten la efectiva igualdad de oportunidades a nivel teórico y aplicado. Las leyes de educación ... En la práctica, la imposibilidad de imponer a todos los infantes y adolescentes el mismo tipo de educación escolar nos da oportunidad para saber algo, pero entonces nos topamos con lo poco que ha avanzado la psicología para ayudarnos a entender las diferencias en personalidad (suponiendo que la graduación implica tener una personalidad propia, eso que diferencia a los adultos entre sí). instituciones específicamente dedicadas a la protección y salvaguarda de los derechos humanos. La única manera de que todos tengan el mismo resultado (la más vil de las injusticias) es proponiendo como modelo no un estándar elevado sino el menor posible. El tema de la igualdad de oportunidades en la agenda pública ha sido fuertemente popularizado. Se puede considerar que hay igualdad de oportunidades cuando todas las personas tienen las mismas posibilidades educativas. Esto parece claro, pero la equidad, en la práctica, tiene muchas interpretaciones. Por, Jesús Redondo, profesor de la Universidad de Chile La persistencia de las desigualdades en América Latina, 8. *Igualdad de oportunidades en la educación: En el ámbito de la educación o de los estudios es donde más se nota la igualdad o desigualdad de oportunidades entre aquellos que forman parte de este. Una escuela inclusiva es aquella que brinda oportunidades de participación y aprendizaje para todos los estudiantes. Nota: por profesionales me refiero a personas especializadas en algunos tipos de trabajo, sean “profesiones” con o sin licencia, técnicas o administrativas, independientes o dependientes. El presente Informe pretende ofrecer desde una visión general de la igualdad de oportunidades entre los sexos en educación, unos puntos de reflexión sobre el tema que propicien el diálogo y la discusión y que, al mismo tiempo, sugieran objetivos, proyectos y líneas de trabajo a realizar para avanzar en el futuro. En educación, según la UNESCO, la equidad implica educar de acuerdo a las diferencias y necesidades individuales, sin que las condiciones económicas, demográficas, geográficas, éticas o de género supongan un impedimento al aprendizaje. Parece que la tendencia es imparable y que, en unos pocos años, ya no usaremos el dinero físico porque todo lo pagarem... La expansión evangélica del cristianismo desde el descubrimiento de América, generalizó la organización del año co... El autor, Fidel Sendagorta (Madrid, 1956), es un diplomático de larga trayectoria que ha tenido la oportunidad de desem... Taller multidisciplinar: Ideologías políticas. Su párrafo final primero me recuerda por qué su definición de igualdad de oportunidades no es apropiada: sí, en una competencia de velocidad en que todos los participantes prometen cumplir voluntariamente con las reglas, hay igualdad de oportunidades. Significado de la (des)igualdad de oportunidades en la educación. Si continua navegando, supone la aceptación de la instalación de las mismas. Licenciado en Psicología, Mediador Social y Familiar, Licenciado en Ciencias Químicas, autor de textos didácticos. Su post tiene diez párrafos y cada uno de ellos me merece por lo menos un comentario crítico. El tema de la educación ocupa un lugar relevante en la agenda pública nacional de nuestros días. La desigualdad de oportunidades en la educación es recurrente y estructural en Costa Rica. sin distinción alguna. Si alguien hoy propone la definición a que usted hace referencia como el objetivo de la intervención estatal en la educación escolar, nos reiríamos porque es absurda. La primera mide la probabilidad de que una persona ingrese en el sistema educativo, por lo general en una escuela. Ofrecer a toda persona la oportunidad de potenciar aquellos valores, actitudes y conocimientos que posibiliten tal desarrollo, indistintamente de su sexo. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación •Disposición adicional vigesimoquinta. Autor. La igualdad de resultados se refiere a la probabilidad que tienen los individuos de distintos grupos sociales o con distintas características de tener el mismo rendimiento, por ejemplo, de obtener los mismos resultados en el examen de acceso a la Universidad o en las pruebas PISA. Se encontró adentro – Página 143La desigualdad educativa : un problema persistente María Inés Castro Introducción El presente trabajo se desprende de la investigación “ El sistema nacional de educación y la igualdad de oportunidades ” que actualmente se desarrolla en ... La ruta de la igualdad de oportunidades basada en educación, esfuerzo y espíritu de superación requiere . Se encontró adentro – Página 222Además , se determina que la educación para la igualdad de oportunidades entre los sexos estará presente a través de todas las áreas a lo largo de las dos etapas . En cuanto al Instituto de la Mujer , éste desarrolla en sus programas ... Comparto lo que dice Paz y lo que dice usted. Así queda explícito en los datos aportados por Emakunde: en su conjunto, el 13,7% de las mujeres de la CAE entre 25 y 64 años habría participado en 2015 en alguna actividad formativa de . Si uno apunta a diferencias en características personales, el desafío de toda la educación —incluyendo la educación escolar— es potenciar a cada infante en su individualidad (para evitar malentendidos, la individualidad es compatible con ser sociable). Uno de los temas que ha causado controversia debido a la forma en la que se ha venido desarrollando, es el que se refiere a la igualdad de oportunidades en la educación. En comentario al último post de Raúl Perez Ponce preguntaba sobre los criterios para juzgar que un adolescente se ha graduado de adulto porque considero educación a todo el proceso de desarrollo personal hasta graduarse de adulto, lo que entre otras cosas apunta a la complementariedad de la educación escolar con la crianza y otras experiencias de la infancia y la adolescencia para definir ese proceso. H��T�n�0��+�HM�Ik[j$iɽ�9^ Se encontró adentro – Página 81H. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES , QUE TODOS TENGAMOS LOS MISMOS PUNTOS DE PARTIDA “ La pobreza no es otra cosa que la disminución general de las ... Bastida , Anna EL APRENDIZAJE Y PRÁCTICA DE LA IGUALDAD EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 81. Esto parece claro, pero la equidad, en la práctica, tiene muchas interpretaciones. Cuando en educación se habla de igualdad de oportunidades, en realidad, nos estamos refiriendo a una redistribución de oportunidades que posibilite una participación efectiva en todos los rincones del mercado de trabajo. En consonancia con estos objetivos generales, el Programa Cultura y Educación para la Igualdad de Oportunidades se articula en torno a cuatro líneas de actuación, cada una de las cuales se compone de varios proyectos. El presente documento constituye un análisis de la situación actual de la educación en Honduras en cuanto a la desigualdad, inclusión y equidad educativa. Currículo Nacional promueve igualdad de oportunidades para hombres y mujeres. Existe un consenso entre gobernantes, académicos y ciudadanos respecto a que México no podrá alcanzar un estadio superior de desarrollo .

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